Un pati de possibilitats

Moltes són les reflexions que s’estan encetant els darrers anys a les escoles d’arreu del territori. Dubtes, neguits i conclusions de famílies i infants conflueixen en processos participatius oberts a tota la comunitat educativa amb l’objectiu de repensar l’escola i les relacions que s’hi estableixen. També a la nostra escola han ressonat aquestes mateixes inquietuds. Com viuen els infants el temps d’esbarjo? Quines relacions s’estableixen entre nens i nenes? Com la distribució i ús de l’espai fa incrementar o disminuir els conflictes? Què hi podem fer les famílies?

Així doncs, recollint aquestes i d’altres qüestions entorn al pati,  obrim aquest espai d’informació i reflexió per acompanyar la comunitat de la nostra escola en el camí que tot just enceta. Com afecta el tipus de pati al joc i a les relacions entre infants?     

Formar part

Últimes notícies…

Amb el suport de 

Un pati de possibilitats: punt de partida

Durant el curs 2017-2018, des de la comissió En Xarxa vam estar reflexionant sobre l’ús del pati dels grans a l’escola per part dels infants, sobre les seves possibilitats i limitacions. Ens vam estar preguntant si l’espai del pati ofereix prou oportunitats de joc i de relació, i si és un lloc agradable per a tots els infants.

Els inicis: Mural participatiu a la Practikada 2018

A la Practikada de 2018 vam realitzar un mural participatiu en què infants i famílies vam somiar un altre pati. Aquestes són algunes de les aportacions fetes a aquest pati somiat:

 

Diagnosi amb Coeducacció

Com ja sabeu l’escola ha començat un projecte per a re-pensar el pati, els espais, les relacions, el que allà hi passa i sobretot el que hi aprenem! L’objectiu final és poder fer canvis tant físics com de gestió i normativa que afavoreixin unes relacions més igualitàries i possibilitin la diversitat d’experiències i vivències. 

Antecedents de transformació: El pati dels petits

 

Sabies que el pati dels petits no va ser sempre així?